Школи зобов’язані навчати читання, письма, математики та соціальних досліджень, але фінансова грамотність - те, що буде з’являтися знову і знову протягом життя людини - повністю залишається батькам. Дещо з цієї фінансової освіти очевидно: економте гроші, не заборгуйте, подумайте про майбутній будинок, який ви хочете придбати. Але є один головний елемент, про який в цій обстановці недостатньо говорити: давати.
Дослідження, пов’язані з дарами, показують, що дарування може підвищити настрій та самооцінку, ніж витратити ту саму суму на себе; що давання може фактично знизити рівень смертності; і навіть, в хорошому підтвердженні того, що сказали ваші батьки, що те, що відбувається навколо, виникає. Дійсно - одне дослідження показало, що щедрі люди насправді заробляють більше грошей, ніж їхні егоїстичні однолітки.
Діти щасливіші, коли більше часу проводять поза
Ешлі Лебарон, науковий співробітник Університету Арізони, провела інтерв'ю, щоб дізнатися більше про тему фінансової давності, яка порівняно недостатньо вивчена через неструктурований характер фінансової освіти. "Усі 115 учасників запитали:" Що ваші батьки навчили вас про гроші? " "Як вони навчили вас цьому?", - каже вона. "Батьків та бабусь і дідусів також запитали" Що ви навчили своїх дітей про гроші "та" Як ви навчили їх цим речам? ". Ці запитання не включали конкретних запитів щодо дачі, але 95 із 115 респондентів вказали, що дають частина фінансової освіти, яку вони отримали.
Дослідження ЛеБарона пішло трохи далі, запитуючи конкретно, які саме виплати були частиною їхньої фінансової освіти. Вона розділила відповіді на три категорії: благодійні пожертви, доброзичливі дії (як дарування бездомним) та інвестиції в сім’ю (як батько, жертвуючи, щоб заплатити за приєднання дитини до футбольної команди або взяти на заняття з фортепіано).
Діти, виховані в церкві, щасливіші дорослі
"Я не очікував, що це стане одним із головних аспектів фінансової соціалізації", - пише Лебарон. "Коли більшість із нас замислюється про основні принципи фінансів, ми думаємо про такі речі, як бюджетування, заощадження тощо. - не даючи". Окрім основної моралі, як ви знаєте, це об'єктивно добре робити, дослідження показали, що давання може бути корисним як фізично, так і психологічно. Тож навчіть своїх дітей давати! Частково тому, що більше ніхто цього не зробить, а здебільшого тому, що це правильно зробити.
